基于学习活动观的初中英语阅读教学研究

刘莹

《文渊(中学版)》 2024年04期

赣州市南康区三益中学

随着全球化的发展和信息技术的普及，英语作为一门国际交流的重要工具变得越来越重要。在初中阶段，英语阅读能力的培养尤为关键，因为它对学生未来的学习和职业发展具有重要影响。然而，当前初中英语阅读教学仍然存在一些问题，如学生难以主动参与、教学内容缺乏情境化等。

学习活动观；初中英语；阅读教学