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刘艳红
《文渊(中学版)》 2024年03期
河北省滦州市第二中学
在高中阶段英语阅读教育过程中,培育批判性思考技能至关重要。本篇深入剖析,从理论到实践双管齐下,如何在高中英语阅读教学过程中,培育学生之批判性思维,旨在实现教育创新与学生素质的双重提升。深入分析了批判性思维的根本特征,研究了批判性思维在语言学习过程中的关键作用和其重要性。此次提出具体教学方法,囊括多样文本选择、问答交流、争论以及反思记录等多种方法。学生可依托各种方法,在深入理解实质内容的同时,对信息作出精准判断,形成独到观点。本文以实例分析佐证了教学手段之有效性,为高中英语老师献上操作指南。
批判性思维;培养策略;高中英语;阅读教学;互动式学习

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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