创设真实情境建构初中物理模型的思考

王赫 孙新颖

《文渊(中学版)》 2024年03期

山东省淄博市博山区第一中学

在当前的初中物理教学中，教师需要重新审视初中物理教学的方式方法，探索更加符合学生认知规律和发展需求的教学策略。创设真实情境建构初中物理模型，正是解决这些问题的有效途径之一。它不仅能够帮助学生建立与真实世界的联系，还能够通过模型的建构和探究，培养学生的科学思维和创新能力。

初中物理；物理模型；模型建构；真实情境