学校、家庭、社会“三位一体”构建道德与法治教学模式探讨

孙玉香

《文渊(小学版)》 2024年04期

江苏省泰州市凤凰小学

德育是国家精神的体现，可以体现民族之魂。现代社会对人的道德品质的要求越来越高，这就使得从小学开始就要对学生的道德品质进行培养。六年级的学生思维心智还在发育中，道德思想很容易受身边人的影响。对此，信息化时代下，教师们重视道德与法治教学，加强对学生的德育，通过学校、家庭、社会三位一体，构建丰富的道德与法治教学模式。只有学校、家庭和社会共同努力，才能在三位一体的教学模式下培养学生正确的思想观念和德育素养，促使学生健康成长。

学校教育；家庭教育；社会教育；三位一体；道德与法治