小学语文低段儿童诗与写话教学融合策略探究

万霞 阳文通讯作者

《文渊(小学版)》 2024年04期

南昌大学附属小学前湖分校

儿童诗是低段语文课本中比较常见的一种文体，它不仅是老师们比较重视的一种文体，而且也是低段学生进行作文教学的宝藏。在小学语文教学中引入儿童诗歌，对小学语文低段写话教学的实施起到了很大的推动作用，可以使学生的美学欣赏和语言应用能力得到很大的提升。文章探讨并分享了低段儿童诗与写话的融合策略，希望能激发孩子们的写作激情，为将来的作文打下良好的基础。

小学语文；低段；儿童诗；写话教学；教学融合