首页 > 文渊(高中版) > 2024年第04期 > 课程思政渗透到中职数学教学中的创新路径研究

  • 课程思政渗透到中职数学教学中的创新路径研究

    作 者:

    王亚琳

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2024年04期

    单 位:

    西安实验职业中等专业学校

    摘 要:

    课程思政是以“立德树人”为核心的教育目标,将各种课程和思想政治理论课有机地融合在一起,以全过程、多元化的育人模式和观念,在传授知识的过程中,对学生进行正确的人生观、世界观、价值观的培养。数学是中等职业学校的一门必修公共基础课,在新课标的指导下,与“课程思政”思想相吻合。在教学内容的选择、教学目标的制定和教学效果的评估等几个方面,逐步将基础课程的教育功能融入其中。本文阐述了中职数学课程思政建设的重要意义,分析中职数学课程的课程思政融入现状,以期找到一条符合中职数学专业特色的“课程思政”之路。

    关键词:

    课程思政;中职数学;创新路径

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