试论“互联网+教育”对高中体育与健康课程的影响

李萌雅

《文渊(高中版)》 2024年04期

江西省上饶市万年县第一中学

高中体育课作为学生全面发展的重要组成部分，在新课程标准下承载着重要的教育使命。随着社会的不断进步和学生需求的多元化，高中体育课堂教学的有效性研究愈发显得迫切而重要。体育教师在这一阶段的教学不仅对学生的身体成长至关重要，而且关系到学生的心理健康发展。互联网和教育技术的快速发展为教育领域带来了革命性的影响。传统的教学模式正在逐渐被创新的“互联网+”教育技术所取代。本文旨在探讨“互联网+”教育技术对高中体育与健康课程的影响，以期为教育实践提供一些启示和建议。

“互联网+教育”；高中；体育与健康