新课标下小学语文教学评价的思考与实践

孔晗

《文渊(小学版)》 2024年03期

山东省菏泽市巨野县新华小学

随着新课程标准的深入发展，小学语文教学评价作为教学过程中的一个重要环节，其改革与创新越来越受到重视。本文旨在探索新课程标准下小学语文教学评价的思考与实践，通过深入分析新课程标准对教学评价的要求，结合小学语文教学评价的现状，提出具体的评价策略与方法，以促进小学语文教学评价的科学化、规范化发展。

新课标；小学语文；教学评价