小学数学“综合与实践”活动教学实践与思考

方园

《文渊(小学版)》 2024年03期

江西省九江市浔阳区湖滨小学

近年来，教育改革进程的有序推进，学生创新意识与实践操作能力成为当前教学中的主要教学目标。小学数学“综合与实践”活动是以学生为主体，让学生实践中获得更多知识，积累丰富经验，使学生深入分析蕴含在生活中的数学问题，便于学生创新思维及自主学习意识的形成。该活动是以自主探究、交流学习等手段，让学生在实践操作过程中积累更多经验，利于学生数学素养的形成。基于此，本文主要探讨小学数学“综合与实践”活动教学策略，希望能够对小学数学教学有所帮助。

小学数学；综合与实践；教学实践