初中英语深度阅读教学的现状与实施途径研究

王丽

《文渊(中学版)》 2022年12期

吉林省四平市第六中学校

在新课程理念的指导下，初中英语教育应以“以人为本”为教学理念，同时把培养学生阅读能力当作教学过程中的重要内容。因为学生的深度阅读能力，将会对学生的英语整体水平产生重要作用。据调查显示，由于课本中所选的阅读文本数量过多且无趣，使学生感到晦涩，不但会妨碍学生正确地领会课文意思，还会极大降低学生的阅读兴致。因此，本文对目前初中英语阅读教学中普遍遇到的问题进行了探讨，并从实际出发，探讨了如何提高学生的阅读能力。

初中；英语；深度阅读；教学现状；实施途径