高中生物教学中科学探究能力培养的策略

饶文华

《文渊(小学版)》 2022年12期

江西省宜春市第一中学

高中生物教学中科学探究能力培养的策略包括强调问题导向、实验设计与操作技能培养、数据分析与解释能力培养、文献查阅与资料分析以及合作学习与团队合作。通过这些策略，学生被引导着自主提出问题，设计并实施实验，分析数据并从中得出结论。这些策略不仅提高了学生的问题解决能力和实验操作技能，还激发了他们对生物学的兴趣，加深了对生物学概念的理解，培养了批判性思维，并全面发展了其综合能力。

高中生物；科学探究能力；培养策略