盆景文化在小学语文诗词教学中的融合创新运用研究

黄国荣

《文渊(小学版)》 2023年11期

桂林市平乐县平乐镇第四小学

探索了盆景文化在小学语文诗词教学中的应用，强调了其在增进学生对传统文化认识、提升审美情感、发展创造力上的重要作用。通过盆景艺术的意境与象征，能够结合情境教学激发学生对诗词的深入理解；同时，跨学科教学策略将盆景制作与诗词教学相融合，增加教学的互动性和实践性。文章还探讨了如何通过观赏、制作盆景以及相关的校外活动，引导学生在享受美的过程中学习诗词，从而提升语文课堂的教学质量。

盆景文化；语文诗词教学；学生创造力