浅谈如何以幼儿园STEAM项目式教学助力科学幼小衔接

罗海燕

《文渊(小学版)》 2023年10期

合肥市保利熙悦府幼儿园

幼儿园STEAM项目式教学，集科学、技术、工程、艺术、数学等多维学科于一体，通过项目式活动实现跨学科教育方式，对于提升幼儿的问题解决能力、创新思维、创造能力具有十分重要的意义。我们发现：无论是基于问题的探究学习，还是基于项目的问题解决，幼儿在STEAM项目式教学中，能通过动手体验构建知识，养成对长期学习有益的学习习惯，感受到愉快的学习环境，消除对学习活动的消极体验，乐于学习更复杂的知识……从而形成良好习惯的准备、学习能力的准备、社会性发展的准备、情绪情感的准备，为科学幼小衔接打下基础。

幼儿园STEAM项目式教学；科学幼小衔接