二十四节气融入幼儿园艺术课程的实践探索

夏青

《文渊(小学版)》 2023年10期

济宁市任城幼儿园

现如今，传递二十四节气知识，基于传统文化开展更多有价值的教育类活动，愈发成为重要的趋势。围绕二十四节气内容，可以开展更具有体验感的活动，让孩子们在参与过程中展开有意义的审美品鉴、体验感知、创造表现等，发展孩子们的审美能力、陶冶他们情操，提升幼儿的情感态度、艺术表现素养、创新思维等。因此，教育教学过程中，围绕着幼儿的各种特点来开拓更多有关于二十四节气知识内容，选择更加强大的方式将其融入幼儿教育课程之中，形成更加明确的育人体系，则可以助力孩子们的多方位成长。

二十四节气；幼儿园教育；艺术