核心素养视野下小学语文群文阅读教学措施研究

常洁

《文渊(小学版)》 2023年10期

银川市兴庆区第二十二小学

群文阅读，是小学语文阅读教学的重要方法，可以有效提升学生阅读能力和阅读效率，还可以有效丰富学生知识储备，帮助学生塑造健全的人格。基于此，本文对核心素养视野下小学语文群文阅读教学措施进行研究，首先阐述了核心素养视野下小学语文群文阅读教学意义，然后提出了通过文本解读，对文本内涵进行挖掘、通过教学组织，指引学生进行深度阅读这两个教学措施，希望可以提供给相关人员一些参考。

核心素养视野；小学语文；群文阅读教学