摘 要：
教育是学生生活的一部分，脱离生活的教学是无法达到最佳的效果的，语文教学更是如此。因此，在培智语文教学中，教师要树立起“生活即教育”的理念，并善用趣味元素激发学生的语文学习兴趣，如此定能取得良好的教学效果。基于此，文章以培智语文教学为研究对象，首先简述培智生活语文教学的特点，而后分析了生活语文教学激趣的必要性，并指出了培智学校生活化语文教学存在的问题，最后从利用动画片段，完成趣味导入；组织语文游戏，构建良好课堂氛围；开展角色表演活动，强化学生的体验；鼓励学生自我表达，深化学生对知识的理解；构建实践场景，提升学生学以致用的能力；做好教学点评，增强学生的学习信心等展开了分析，期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。
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