“三新”背景下运用信息技术提升高中数学课堂有效性的策略研究

晏裕荣

《文渊(小学版)》 2023年09期

江西省铜鼓中学

新时代的高中数学教育已经进入了“三新”时期，传统的教学方法和手段已经无法满足当今学生的需求和教育改革的要求。信息技术作为一种全新的教学手段，为高中数学课堂的变革提供了无限可能。基于此，本文章对“三新”背景下运用信息技术提升高中数学课堂有效性的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

“三新”背景；信息技术；高中数学课堂；有效性；提升策略