小学数学结构化教学策略应用研究

赵晶凤

《文渊(小学版)》 2023年09期

乐亭县新寨镇艾台庄子小学

结构化教学是新时期小学数学教学活动开展的重要形式，以教学结构为载体，引导学生从认知结构转化为思维结构，能够帮助学生形成更好的知识内化，推动学习成效不断提升。本文在明确结构化教学内涵和特征基础上，说明小学数学结构化教学策略的应用形式，明确教学活动应用优化路径，以此为小学数学课程教学改革提供参考，为推动教学成效提升起到应有的促进作用。

小学数学；结构化教学；教学改革