基于初中道德与法治学科核心素养下的议题式学习方法

万茶花

《文渊(小学版)》 2023年09期

江西省九江市修水散原中学

初中阶段是学生道德品质和法治观念建构的关键时期，而道德与法治学科作为培养学生公民素养的主要渠道，在此阶段具有重要的使命。然而，传统的教学方法往往以知识传授为主，难以贴近学生的实际需求。基于初中道德与法治学科核心素养的议题式学习方法应运而生，强调学生在深度思考和实际应用中的全面发展。

初中道德与法治；核心素养；议题式学习方法