新课标下小学语文整本书阅读教学策略分析

张静波

《文渊(小学版)》 2024年02期

陕西省安康市第一小学

在新课程标准下，整本书阅读越来越受到广大教师所关注，并被纳入了基础教育阶段。在小学语文课堂上进行整本书阅读教学，能提高课堂教学效率，又能激发学生的学习兴趣。为此，本论文对新课标下小学语文整本书阅读教学策略进行了剖析，以期能使整本书阅读教学能满足新课标对阅读量的要求，并使学生的综合阅读能力得到提升。

新课标；小学语文；整本书阅读；教学策略