论小学体育与心理健康教育的融合

热沙来提·库尔班

《文渊(小学版)》 2024年02期

库尔勒市英下乡中心学校

近年来，教育改革的有序推进，各学校开始重视学生全面发展，体育这门课程也成为教育工作者关注的重点。小学体育作为增强学生身体素质的一大保障，因体育课程存在特殊性，多数小学体育教师只重视学生身体素质，忽略了学生心理问题，这种教学缺陷，使得学生身心健康发展受到影响，和当前的素质教育发展要求不吻合。基于此，本文主要探索小学体育与心理健康教育的融合，首先分析小学生心理健康现状与滋生负面心理的因素，接着阐述小学体育与心理健康教育融合的必须要性，最后提出几点融合策略，希望能够对教育工作者有所帮助。

小学体育；心理健康教育；融合