探究将中华传统文化融入幼儿教学中的作用

张丽蓉

《文渊(小学版)》 2024年02期

西藏自治区实验幼儿园

本文旨在探讨将中华传统文化融入幼儿教学中的作用。通过对幼儿教学现状的分析，结合中华传统文化的特点，本文提出了将传统文化融入幼儿教学的必要性，并详细阐述了其在教学实践中的积极作用。研究发现，融入传统文化的幼儿教学不仅能提升幼儿的文化素养，还能促进其全面发展。本文最后对如何更好地将传统文化融入幼儿教学提出了建议。

中华传统文化；幼儿教学；文化素养；全面发展