生活资源在初中物理教学中的有效运用研究

段文萍

《文渊(中学版)》 2024年02期

会昌县第二中学

在初中阶段的教育教学过程中，占据至关重要地位的就是物理学科，其关系到学生思维的拓展，各项能力的提升。所以，作为该学科教师，应站在宏观高度上，考虑到学生的兴趣方向，站在学生学习角度，去探索和创新教学新方式和新方法，带给学生眼前一亮的学习效果。其中生活资源就是一个重要的方向，因为生活本就是众学科知识的集合地，大多学科的根本源头都在于此，教师巧妙的结合物理教学目标，整合生活资源，可以让学生对物理知识产生新的认知，同时加深对物理知识的理解和深化学习，这是过去教学方式方法所无法实现的。

生活资源；初中物理教学；有效运用