扎实专业素质，助力初中班主任专业化发展

武剑

《文渊(中学版)》 2024年02期

浙江工业大学教育科学与技术学院

初中班主任专业素质由专业知识、专业能力和专业道德三个部分构成，其中专业知识是专业化发展的基础、专业能力是专业发展的关键、专业道德是专业化发展的核心。专业素质是初中班主任的立身之本也是班主任专业化的目标追求。

专业化；专业素质；班主任