深入应用情境教学法的物理课堂教学实践研究

雒稳娟

《文渊(中学版)》 2024年02期

西安市第四十二中学

情境教学法在物理教学中，以真正让学生参与物理学习为出发点和落脚点，着眼于突出物理学习过程的实用性。讲解了部分案例，如情境教学在物理教学过程中的应用，情境教学作用的进一步发挥，使用后效果的反馈等。通过研究可以发现在物理课堂教学中应用情境教学法以后，课堂教学效果得到了有效地提高，老师设置的情境能够吸引学生的注意力，学生能真正的参与到物理课堂中来，成为学习的主人。

情境教学法；物理课堂教学；实践研究