课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

刘宇萌

《文渊(中学版)》 2024年02期

陕西省榆林市神木市第十一中学

本文探讨了在初中英语教学中实施课堂提问技巧的关键作用及其实施策略。分析揭示，提问技巧不仅激发学生主动参与和深度思考，也调控课堂氛围与节奏，评估学习成效，更是锻炼学生的语言表达能力。文章进而概述高效提问技巧的实施策略：设计开放型与层次性问题、采纳多元化提问手段、增加提问后的延续活动以及构建积极的反馈机制。

课堂提问技巧；初中英语教学；学生参与；教学节奏；学习评估