基于问题导向的高中信息技术学习活动设计研究

刘艳平

《文渊(中学版)》 2024年01期

江西省赣州市南康区第一中学

这项研究专注于探索基于问题导向的高中信息技术学习活动设计。通过引入问题导向的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣、培养他们解决问题的能力，并促进实际应用技能的提升。该研究结合理论和实践，深入探讨如何有效整合问题导向的教学方法和信息技术学科内容，为高中信息技术课程带来新的设计思路。这一研究旨在为教育领域提供关于如何更好地利用问题导向教学方法来推动信息技术学习的启示和指导。

问题导向；高中信息技术；学习活动设计