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周瑶
《文渊(中学版)》 2024年01期
吉林省长春市农安县第三初级中学
近年来,社会的发展速度极快,我国教育体系也迎来了几次较为重大的改革。在此背景下,初中数学教师开展课堂教学工作要借助微课凝练知识点,系统地梳理知识,凸显课程重点与难点。使学生对知识不仅停留在掌握和理解层面,还能实现深入感知与应用。本文立足于教育改革背景,探究微课对于凝练初中数学知识点的重要性和教学实践。旨在以微课为媒介,增强课堂活力,提升教学质量,充分体现数学学科的育人价值。
微课;初中数学;凝练知识点

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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