摘 要：
在新课标教学理念的影响下，小学阶段的学生在学习过程中不只是要提高自身的学习能力，更重要的是要树立良好的道德观念。作为小学道德与法治课程的教师，更应该在核心素养的影响下，借助于有效的课堂教学，帮助学生掌握更多的道德以及法律工作知识，培养学生的思想道德品质。教师在具体教学时，可以将道德与法治课程与学生日常生活进行有效联系，使学生的学习兴趣能够得到激发，主动地参与到学习活动当中去，进而能够帮助学生掌握更多的知识。本篇文章就是基于培养学生核心素养的小学道德与法治课程教学展开了分析与讨论，并且提出了具体的教学策略，希望能够发挥更大的作用。
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