初中语文古诗词教学与美育渗透的策略分析

李进兰

《文渊(中学版)》 2022年11期

宁夏回族自治区中卫市海原县李旺中学

随着我国教育教学体系的不断完善，培养学生的美学意识已经成为新时期教学改革的核心任务之一，落实好美育育人要针对课堂教学的模式和细节进行多方优化。本文则是从初中语文古诗词教学的角度出发，解析了古诗词中的美学底蕴，通过古诗词吟诵，强化学生的审美感知能力，依托“意”的解析带领学生体会审美情感，围绕着实践进行审美创造，帮助学生更好地学习古诗词的同时，能够让古诗词成为学生走进美学的桥梁。

初中语文；古诗词教学；美育渗透