摘 要：
独立的学科教学割裂了学科之间的有效联系，然后知识固定化导致学生所学习的知识也是碎片化的，无法形成知识体系，阻碍了学生核心素养、综合能力的提高，阻碍了学生逻辑思维能力的培养和提升，既不利于学生有效运用本学科的知识，解决其他学科的问题，同时也难以让知识形成有效的迁移。为此，在教学改革全面落实的背景之下，老师需要切实加强对于高中地理学科的关注度，并借助于跨学科融合的教学思路，实现地理学科的改革升级和优化，以此来使学生的学习效果、学习质量得到全面提高，为后续学生地理学科素养的培养以及知识迁移能力的提升奠定良好基础。
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