小学低年级语文课堂游戏运用的实践研究

李妺

《文渊(小学版)》 2022年11期

吉林省长春市长春新区北湖英才学校

游戏式教学是一种适合小学生心理状况和习惯的教学方法，在教学中，老师们还可以利用游戏式的教学，来增强教学的有效性，培养出一种主动、乐学的学习态度，从而达到提高教学质量和效率的目的。尽管在小学的语文教学中，游戏教学比较常见，但老师还是要结合学生的实际情况来设计游戏教学，重视提高教育教学的效果。本论文对小学低年级语文游戏的设计与实施进行了初步的探讨。

小学低年级；语文游戏化教学；实践研究