信息技术环境下的小学数学教学探究

洪士亮

《文渊(小学版)》 2022年11期

江西省乐平市第十九小学

随着我国科学技术不断创新，信息技术与教育有效整合的应用范围不断扩大，利用信息技术驱动教学创新与优化，更好地展现出与时俱进的教育理念。数学是一门逻辑性、实践性较强的学科，实现信息技术与数学学科融合很有必要，信息技术环境下小学数学课堂焕然一新，为学生们带来了全新的学习体验，为此，在实践教学这能够，教师要善于运用信息技术促进学生学科核心素养的提升，更高效地实现小学数学教育目标。

信息技术；小学数学；教学策略