双减背景下初中语文古诗词作业创新设计策略研究

魏庆

《文渊(中学版)》 2022年10期

咸阳市渭城区底张晋公庙中学

本文针对双减政策对初中语文古诗词作业的影响，提出了创新设计策略。通过文献综述和实践案例分析，本研究发现双减政策下，学生的古诗词学习积极性受到挑战，作业设计更需要注重吸引力和实用性。因此，本文提出了一系列创新设计策略，包括融入当代语境、注重情感体验、提倡多元表现形式等，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，促进古诗词教育的有效进行。

双减背景；初中语文；古诗词作业；创新设计；策略研究