“双减”背景下小学班主任班级管理的有效策略

岳衍玲

《文渊(小学版)》 2022年10期

山东省泰安市宁阳县华丰镇崔村小学

在“双减”政策的推动下，作为小学教育的重要一环，班级管理在这一背景下显得尤为重要。小学班主任作为班级管理的核心人物，其管理策略直接关系到班级的氛围、学生的学习效果和身心健康发展。本文旨在通过分析当前小学班级管理的现状，结合“双减”政策的要求，探讨小学班主任在班级管理中应采取的有效策略，以期为提高班级管理水平和促进学生全面发展提供有益的参考。

“双减”背景；小学班主任；班级管理