场域视角下藏区青少年社会心态研究

杨现华

《文渊(小学版)》 2022年09期

西藏桑珠孜区第一中学

以场域理论为框架，运用问卷调查、访谈等方法，通过对西藏青少年的调查，探讨了藏区青少年社会心态特征和形成机制，为藏区青少年心理健康教育和心理干预提供理论依据和实践参考。研究表明，当代藏区青少年社会心态呈现出整体现状良好，社会情绪以正向为主，符合主流社会价值观、社会行为倾向呈现态势向好特征。从元场域正向决定力量、教育场域内卷和家庭场域缺失三方面分析内在逻辑机制，建议政府继续积极发挥正向引导，教育场域治理调试，注重家庭教育。

社会心态；青少年；场域；藏区