小学二年级数学教学中“无纸笔”测评的应用研究

吴登慧

《文渊(小学版)》 2022年09期

包头市青山区自由路第二小学

“无纸笔”测评是减轻学生课业负担、促进学生健康成长的重要举措，能够更好地落实双减政策要求，推进素质教育。小学二年级数学教学中应用“无纸笔”测评项目，明确了学生的主体地位，需要教师贯彻“基础性、全面性、活动性、融合性”原则，既要突出数学学科特点，又要满足二年级学生的学习需求，最大限度发挥数学“无纸笔”测评的应用优势，进一步提升学生学习能力。故本为就小学二年级数学教学中“无纸笔”测评的应用展开研究。

小学二年级；数学教学；“无纸笔”测评