低幼儿阅读推广活动在公共图书馆中的实践与探索

陈璟昊

《文渊(小学版)》 2022年09期

唐山市图书馆

公共图书馆作为社区文化和知识的重要载体，承担着普及阅读、促进教育的重要使命，早期阅读不仅对儿童语言、认知和情感发展起着关键作用，还为其未来的学习和生活打下坚实基础。因此，如何在公共图书馆中推广和实践针对低幼儿的阅读活动，成了广泛关注的焦点之一。本论文旨在探讨在公共图书馆中开展低幼儿阅读推广活动的实际应用策略，通过深入研究和分析，将阐述活动设计的理论基础、实践经验以及面临的挑战与解决策略，并提出应对策略和未来发展的展望，以期为公共图书馆低幼儿阅读推广活动的实践提供参考和借鉴。

公共图书馆；低幼儿；阅读推广活动；实际应用策略