探析小学数学解决问题方法多样化

张文标

《文渊(小学版)》 2022年08期

江西省乐平市镇桥杨坂小学

小学数学课堂教学中，教师应将提高学生解决问题的能力作为教学的主要目标，制定科学的教学方案，提升教学的有效性。基于此，文章先阐述数学课堂教学中提高学生解决问题能力的价值及现状，进而具体探讨小学生在数学课堂上提高解决问题能力的方法与策略。

小学数学；解决问题；方法多样化