小学数学教学中创造性思维能力的培养研讨

高苏

《文渊(小学版)》 2022年08期

保定市徐水区大因镇李迪城小学

随着新课程改革的不断深入，小学数学教学已不再满足于传统的知识传授，而是更加注重学生创造性思维能力的培养。本文首先阐述了培养小学生创造性思维能力的重要意义，接着分析了当前创造性思维能力的培养误区，最后提出了在小学数学教学中培养学生创造性思维能力的对策，以期为广大小学数学教育工作者提供有益参考。

小学数学；创造性思维；能力培养