关于小学体能学、练、赛、评一体化教学策略探究

寇宗义

《文渊(小学版)》 2022年08期

甘肃省景泰县第二小学

在整个小学教学活动之中，体育课程占据着重要位置，其不仅可以强健学生的体魄，还可以促使学生实现身心健康发展。因此，小学体育教师在实际教学过程中，应有效运用学、练、赛、评一体化教学模式，让学生的体育运动过程变得充满趣味性，不断提升体育教学效率与质量，从不同方面促使学生实现身心健康发展。基于此，文章首先阐述了小学体能应用学、练、赛、评一体化教学模式的价值，并结合现阶段小学体能教学活动存在的问题，提出一些可行性建议，旨在更加系统地开展体育课程。

小学体能；学、练、赛、评；一体化教学；探究