小学高年级数学数形结合教学方法

叶天丽

《文渊(小学版)》 2022年08期

赣州市章贡区第二小学

随着教育改革的深入推进，数学教育在培养学生综合素质和创新能力方面扮演着至关重要的角色。小学数学包含一些抽象性的内容，对学生的逻辑思维、抽象思维和问题解决能力提出了较高的要求。然而，传统的数学教学往往以符号运算为主，缺乏直观形象的呈现，导致学生对数学的学习兴趣不高，难以将抽象概念与实际问题相结合。因此，探索一种有效的教学方法来培养学生的数学思维和解决问题的能力是当前数学教育研究的热点之一。

小学数学；数形结合；教学策略