新课标视域下小学数学单元整体教学的实践

涂球球

《文渊(小学版)》 2022年08期

南昌市昌北第二小学

在新课程标准下，以大单元教学的角度，创新小学数学课堂教学组织模式和教学形式，是弥补课堂教学中的薄弱环节，实现核心素养培养，推动学生更好发展的关键。基于此，本文主要分析新课标视域下小学数学单元整体教学的实践对策，希望能够对新课程标准有一个更好的理解，掌握新课程标准下的小学数学大单元教学规则，从而为今后提高大单元教学质量，提高学生数学素质打下良好的基础。

新课标；小学数学；单元整体教学