小学语文古诗词教学的策略研究

张慧丹

《文渊(小学版)》 2022年07期

江西省乐平市众埠镇众埠中心小学（张杭小学）

小学语文古诗词教学是培养学生语言感知能力、审美能力以及情感表达能力的重要途径，但对于小学阶段的学生来说古诗词由于其语言以及表达方面的特点，学习起来就会有较高的难度。对此，本文将对小学语文古诗词教学的意义展开分析，并从四个方面入手，阐述如何有效开展古诗词教学，帮助学生全面的理解与掌握古诗词的文化内涵，实现小学语文古诗词教学有效性的不断提升。

小学语文；古诗词教学；有效策略