转化思想在小学数学教学中的应用探究

邹小平

《文渊(小学版)》 2022年07期

江西省于都县第六小学

转化思想是学生在获取知识的过程中，当遭遇棘手问题时，借助既有的知识基础和实际操作等手段，将新问题化为已解决的问题或已有知识，其核心在于寻求解答并深入掌握新知识的数学思维方式。转化思想源于建构主义理论，它符合小学生的知识学习特性，是推动学生知识迁移的重要教学理念。它对学生的探究能力和知识迁移能力的培养有着不可忽视的推动作用，因此在当前小学数学教学中，转化思想成为备受关注的核心要素。

小学数学；转化思想；应用