小学美术课程单元化作业设计的实践研究

柴颖

《文渊(小学版)》 2022年07期

吉林省敦化市第九小学校

在美术教学中，美术作业不仅是检验学生课堂学习情况的重要载体，也是培养学生美术核心素养的主要着手点。教师可以依据作业完成情况开展教学反思与总结，持续优化美术学科教学设计，改变以往美术教学形式化和单一化的问题。而依据大单元的模式设计美术作业，有利于提升学生美术知识建构的完整性，逐步提高学生美术素养与艺术鉴赏能力。

小学美术；单元化；作业设计