浅谈中国近现代音乐史的历史沿革

张梦

《文渊(高中版)》 2024年03期

江西师范大学

音乐教育方法的研究与音乐学科的发展密切相关，二者之间形成相互依赖、促进的关系。提升学生素质的过程中，对音乐教育学理论的学习、理解和思考至关重要。自19世纪下半叶至20世纪前半段，对我国近代学校音乐教法形成、演变与发展的系统研究，有助于我们更深入地理解音乐教育在我国的现实意义，从而为实际工作提供有益的借鉴。深入研究音乐教育方法，对于推动我国现代音乐教育学的理论发展和实践应用具有十分重要的意义。

中国近现代；音乐教育；音乐教学法；当代价值