积极语言在中职语文课堂中的应用——以《荷花淀》教学为例

赵荣华

《文渊(高中版)》 2024年03期

漯河技师学院

积极语言作为积极心理学的有效应用延伸，其在中职语文课堂中的应用，能够帮助教师更好地发挥赏识教育的重要作用，充分挖掘每一个学生的潜力，提供给学生展示自我的平台，引导学生在语文学习上更加具有积极性，从而促进学生学科核心素养的形成和综合素质的发展。

积极语言；中职语文；课堂