“互联网+”背景下的高职院校会计信息化课程创新路径探索

王莉娜

《文渊(高中版)》 2024年03期

甘肃财贸职业学院

“互联网+”时代背景下，会计信息化已成为高职院校教学改革的重要方向。本文分析了互联网对高职院校会计教育带来的影响及挑战，进而探索在“互联网+”背景下，如何创新会计信息化课程，以适应新时代对会计人才的需求。文章通过对当前会计信息化教育现状的分析，提出了几条会计信息化课程创新的路径。旨在提高学生的实际操作能力和创新思维，为高职院校培养更适应时代发展的会计信息化人才。

“互联网+”；高职院校会计；创新路径