高等中医药院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式探索

麦珂 程玥凤 王艺蓉 * 张昱 刘言

《文渊(高中版)》 2024年03期

辽宁中医药大学

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”因此如何推动“思政课程”与“课程思政”协同前行，坚持立德树人这一根本任务，构筑高校大思政工作格局，是新形势下高校思想政治教育热点问题。在“思政课程”与“课程思政”协同教育的过程之中“暴露”了亟待解决的问题。本文从加强顶层设计、提升中教师思政素养、理论与实践等方面对思政课教学路向进行改革调整。加强“思政课程”与“课程思政”协同育人模式融合发展，进一步使思政课程内容具体化和鲜活化，以思政教育和专业课教育为重要载体和关键环节落实立德树人根本任务，为党育才、为国育人。

思政课程；课程思政；协同育人